Tras las vacaciones, últimas noticias sobre la ceniza volcánica

Unas 17.000 personas permanecen atrapadas en aeropuertos europeos

Es un cálculo aproximado del Consejo Internacional de Aeropuertos (ACI, en sus siglas inglesas) y es la única que existe: en estos momentos unas 17.000 personas están retenidas en los principales aeropuertos europeos. "Hay más de mil viajeros atrapados en cada uno de los 10 aeropuertos principales y unos 700 en la decena de aeropuertos de tamaño medio", señala al teléfono Robert O'Meara, jefe de comunicaciones de ACI-Europe . En total, según ACI, 6,8 millones de usuarios se han visto afectados por el cierre de aeropuertos causado por la nube de ceniza emitida por el volcán islandés Eyjafjalla el pasado jueves. Eurocontrol, la organización europea para la seguridad en la navegación aérea, remite al ACI para cifras sobre afectados.

De esos 6,8 millones de viajeros que sufren el bloqueo aéreo, afirma O'Meara, "algunos están atrapados en aeropuertos, otros en hoteles y otros allá donde se encontraran cuando empezó la crisis. Todas estas personas tienen una cosa en común: no han sido capaces de llegar a donde querían".

A escala mundial no se tienen datos. Desde la oficina central de ACI, con sede en Ginebra, Suiza, Nancy Gautier, directora de comunicaciones, señala que todavía no poseen una estimación, pues no cuentan con datos de afectados para las regiones de Asia-Pacífico y Norteamérica. "A falta de confirmación, creemos que en esa cifra de 6,8 millones de afectados están la mayoría de los que pretendían volar hacia Europa desdne destinos en otros continentes".

(Noticia adaptada de http://www.elpais.com/articulo/internacional/17000/personas/permanecen/atrapadas/aeropuertos/europeos/elpepuint/20100419elpepuint_11/Tes)

¡Esperamos que todos podáis regresar pronto a Alicante!

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22-26 de marzo: Semana Cultural de L&C

Esta semana es especial porque tenemos muchos eventos y actividades en las diferentes clases. Por primera vez, el programa Language and Culture ofrece una Semana Cultural en la que los estudiantes pueden participar en las actividades organizadas en sus clases, y en otras dos. Esperamos que lo paséis genial y que disfrutéis de estos días culturales que también nos sirven para reponer fuerzas después de los exámenes parciales.

¡Feliz Semana Cultural de Language and Culture!

Shakira y Nadal unidos por la música

Aquí tienes un pequeño adelanto del vídeo de Shakira y el tenista español Rafael Nadal. La canción se llama "Gitana". Completa la letra con los imperativos que faltan:



Nunca usé un antifaz
Voy de paso
Por este mundo fugaz
No pretendo parar
¿Dime quién camina?
¿Cuándo se puede volar?
Mi destino es andar
Mis recuerdos
Son una estela en el mar
Lo que tengo, lo doy
Digo lo que pienso
___________ como soy
Y va liviano
Mi corazón gitano
Que solo entiende de latir
A contramano
No intentes amarrarme
Ni dominarme
Yo soy quien elige
Como equivocarme
____________
que si llegué ayer
Me puedo ir mañana
Que soy gitana
Que soy gitana
Sigo siendo aprendiz
En cada beso
Y con cada cicatriz
Algo pude entender
De tanto que tropiezo
Ya sé como caer
Y va liviano
Mi corazón gitano
Que solo entiende de latir
A contramano
____________ amarrarme
Ni dominarme
Yo soy quien elige
Como equivocarme
____________
Que si llegué ayer
Me puedo ir mañana
Que soy gitana
Vamos y vemos...
Que la vida es un goce
Es normal que le temas
A lo que no conoces
____________ y vamos
Que la vida es un goce
Es normal que le temas
A lo que no conoces
Quiero verte volar
Quiero verte volar
Y va liviano
Mi corazón gitano
Que solo entiende de latir
A contramano
____________ amarrarme
Ni dominarme
Yo soy quien elige
cómo equivocarme
____________
Que si llegué ayer
Me puedo ir mañana
Que soy gitana

"I need Spain"

Echa un vistazo a la siguiente campaña de anuncios sobre España de Turespaña:




¿Qué ciudades españolas aparecen?
¿Y qué platos típicos puedes ver?
¿Qué ruta de peregrinos se observa en uno de los anuncios?
¿Cuál te gusta más de los cuatro?
¿Compartes las ideas sobre España?
Practica la gramática completando la siguiente secuencia:
-Necesito...
-No necesito...
-Necesito que...
-No necesito que...

Repasamos con películas

Mañana veremos la segunda parte de El otro lado de la cama que vimos en el curso intensivo, Los dos lados de la cama. Igual que hicimos en el intensivo, la película nos servirá para repasar para el Midterm que tenemos la próxima semana. Aquí tenéis las actividades de El otro lado de la cama para que las recordéis y repaséis antes de ver la segunda parte.

Libros de lectura

Aquí tenéis los nombres de los libros de lectura para las clases de lengua. La clase intermedia va a leer Manolito gafotas de Elvira Lindo, y la clase pre-avanzada Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite. Ya podéis comprarlos para empezar a trabajar. Habrá preguntas sobre ellos en los exámenes, y podréis utilizarlos como extra-credit para la parte oral (presentación) y/ escrita (trabajo). ¡Esperamos que los disfrutéis!